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2019年幼儿园保教知识与能力考前冲刺课

课时价格:99

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课程简介

章节目录

星级

考试题型

保教知识与能力

第一部分:学前儿童发展

★★★★★

单项选择、简答、论述、材料分析

第一节:学前儿童发展概述

★★★★

第二节:学前儿童发展的年龄特征与发展趋势

★★

第三节:学前儿童身体发育与动作发展

★★

第四节:学前儿童认知的发展

★★★★★

第五节:学前儿童情绪与情感的发展

★★★★

第六节:学前儿童个性的发展

★★★★

第七节:学前儿童社会性的发展

★★★★

第八节:学前儿童的个体差异及其教育

★★★

第九节:学前儿童心理研究方法

第十节:学前儿童身心发展中的常见问题及预防

第二部分:学前教育原理

★★★★★

单项选择、简答、论述、材料分析

第一节:教育概述

第二节:幼儿教育概述

★★

第三节:幼儿教育的产生与发展

★★★

第四节:幼儿园班级管理

第五节:主要的幼儿教育法律法规

★★★★★

第六节:我国学前教育的改革动态与发展趋势

第三部分:生活指导

★★★

单项选择、简答、论述

第一节:幼儿园一日生活

第二节:幼儿生活常规教育

★★★

第三节:幼儿卫生保健常规和疾病预防

★★★

第四节:幼儿营养

第五节:幼儿安全教育

★★

第四部分:环境创设

★★★★

单项选择、简答、论述、材料分析

第一节:幼儿园环境创设概述

★★★

第二节:幼儿园活动区环境创设

第三节:幼儿园心理环境创设

★★

第四节:幼儿园与家庭、社区的合作

★★★★

第五节:幼儿园与小学的衔接

★★★

第五部分:游戏活动的指导

★★★★

单项选择、简答、材料分析

第一节:幼儿游戏概述

★★★★

第二节:幼儿游戏活动指导

★★★

第六部分:教育活动的组织与实施

★★★

单项选择、活动设计

第一节:幼儿园教育活动

★★★

第二节:幼儿园健康教育活动

第三节:幼儿园语言教育活动

★★

第四节:幼儿园社会教育活动

第五节:幼儿园科学教育活动

第六节:幼儿园艺术教育活动

★★★

第七节:综合教育活动

第七部分:教育评价

单项选择

附录

单项选择

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★课程特色与教学方法(突出特色、教师教学方法,例如“口诀”法举3例、联想法等等)

·课程特色:

把书读薄——思维导图,表格总结

把书读厚——真题模拟,查漏补缺

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·教学方法:

1、口诀记忆法。例如,学前儿童性格的年龄特点可以用“喜欢模仿活泼四好宝宝”来记忆;蒙台梭利的观点为“教师在环境中通过作业对敏感期儿童进行感官教育”;陶行知的观点“看病开药燕子矶,生活教育三合一,艺友培养创造力”。

2、图表总结法。通过图表总结的方式,让知识点更具有系统性,更容易记忆。例如,第二部分有很多幼教机构和教育家,通过总结表格,让整体脉络更加清晰。

3、形象联想法。比如,气质的四种不同类型,通过张飞、李逵、王熙凤、孙悟空等人物进行讲解,非常形象生动,也特别好记。

?

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★学习建议(分步骤,第一步做什么,第二步做什么,简介明了,突出特点)

第一步:系统掌握重点。通过听冲刺课视频,系统把握最重要的考点,重点内容重点理解记忆。

第二步:真题查漏补缺。通过做最近3-5年真题,错题回归教材和视频,查漏补缺,并且强化做题方法。

第三步:模拟最后冲刺。考前3-5天每天再做一套模拟题,并且查漏补缺。


使用教材

使用库课文化团队自编讲义,基于原版教材精讲。

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价格说明

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未划线价格:指商品的实时标价,不因表述的差异改变性质。具体成交价格根据商品参加活动,或使用优惠券、学习币、卡券等发生变化,最终以订单结算页价格为准。

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课程大纲

  • 第一章?·?学前儿童发展

    • 课时1?·?考情分析 免费试听 ???时长?00:08:27

    • 课时2?·?学前儿童心理发展的特征、相关概念和影响因素 免费试听 ???时长?00:25:45

    • 课时3?·?儿童发展理论 免费试听 ???时长?00:28:46

    • 课时4?·?学前儿童发展的年龄特征与发展趋势 免费试听 ???时长?00:16:40

    • 课时5?·?学前儿童身体发育与动作发展 免费试听 ???时长?00:11:36

    • 课时6?·?学前儿童感知觉的发展 ???时长?00:25:12

    • 课时7?·?学前儿童注意的发展 ???时长?00:17:53

    • 课时8?·?学前儿童记忆的发展 ???时长?00:15:08

    • 课时9?·?学前儿童想象的发展 ???时长?00:17:18

    • 课时10?·?学前儿童思维的发展 ???时长?00:34:15

    • 课时11?·?学前儿童言语的发展 ???时长?00:24:45

    • 课时12?·?学前儿童情绪与情感的发展(1) ???时长?00:13:04

    • 课时13?·?学前儿童情绪与情感的发展(2) ???时长?00:14:16

    • 课时14?·?学前儿童情绪与情感的发展(3) ???时长?00:14:08

    • 课时15?·?学前儿童个性的发展(1) ???时长?00:17:34

    • 课时16?·?学前儿童个性的发展(2) ???时长?00:19:14

    • 课时17?·?学前儿童社会性的发展(1) ???时长?00:14:13

    • 课时18?·?学前儿童社会性的发展(2) ???时长?00:27:18

    • 课时19?·?学前儿童社会性的发展(3) ???时长?00:26:15

    • 课时20?·?学前儿童的个体差异及其教育 ???时长?00:16:16

    • 课时21?·?学前儿童心理研究方法 ???时长?00:06:15

    • 课时22?·?学前儿童身心发展中的常见问题及预防 ???时长?00:13:06

  • 第二章?·?学前教育原理

    • 课时24?·?教育概述及幼儿教育概述 ???时长?00:34:31

    • 课时25?·?幼儿教育的产生和发展(1) ???时长?00:33:43

    • 课时26?·?幼儿教育的产生和发展(2) ???时长?00:22:40

    • 课时27?·?幼儿园班级管理 第5节主要的幼儿教育法律法规(1) ???时长?00:32:38

    • 课时28?·?主要的幼儿教育法律法规(2) ???时长?00:20:45

    • 课时29?·?主要的幼儿教育法律法规(3) ???时长?00:40:29

    • 课时30?·?主要的幼儿教育法律法规(4) ???时长?00:32:43

    • 课时31?·?主要的幼儿教育法律法规(5) ???时长?00:32:39

  • 第三章?·?生活指导

    • 课时32?·?幼儿园一日生活 ???时长?00:09:34

    • 课时33?·?幼儿生活常规教育 ???时长?00:06:15

    • 课时34?·?幼儿卫生保健常规和疾病预防 ???时长?00:23:58

    • 课时35?·?幼儿营养 ???时长?00:13:04

    • 课时36?·?幼儿安全教育 ???时长?00:16:07

  • 第四章?·?环境创设

    • 课时37?·?幼儿园环境创设概述 ???时长?00:20:44

    • 课时38?·?幼儿园活动区环境创设 ???时长?00:21:30

    • 课时39?·?幼儿园心理环境创设 ???时长?00:04:04

    • 课时40?·?幼儿园与家庭、社区的合作 ???时长?00:13:51

    • 课时41?·?幼儿园与小学的衔接 ???时长?00:26:13

  • 第五章?·?游戏活动指导

    • 课时42?·?幼儿游戏概述(1) ???时长?00:23:01

    • 课时43?·?幼儿游戏概述(2) ???时长?00:20:22

    • 课时44?·?幼儿游戏活动的指导(1) ???时长?00:21:22

    • 课时45?·?幼儿游戏活动的指导(2) ???时长?00:18:02

  • 第六章?·?教育活动的组织与实施

    • 课时46?·?幼儿园教育活动(1) ???时长?00:15:44

    • 课时47?·?幼儿园教育活动2 ???时长?00:14:31

    • 课时48?·?幼儿园健康和语言教育活动 ???时长?00:17:54

    • 课时49?·?幼儿园社会和科学教育活动 ???时长?00:10:49

    • 课时50?·?幼儿园艺术教育活动和综合教育活动 ???时长?00:24:15

  • 第七章?·?教育评价

    • 课时51?·?教育评价 ???时长?00:07:30

  • 第八章?·?附录

    • 课时52?·?附录 ???时长?00:07:04

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